30/04/2007 | Par M. Natali
Issaku est parti à Tokyo pour devenir professeur. Là-bas, suite au grand tremblement de terre survenu le 1er septembre 1923, il est témoin des persécutions menées par la police et la population contre les Coréens et les sourds-muets. Lui et Takahashi, devenu directeur, sont décidés à lutter contre cette discrimination, en mettant au point une méthode utilisant autant la gestualisation que l’oralisation. En cela, ils vont à contre-courant des pratiques […]
08/03/2007 | Par M. Natali
Grâce à leurs efforts respectifs et à ceux du professeur Takahashi, Issaku parvient désormais à communiquer avec sa mère en signant. Mais d’autres difficultés surviennent durant l’été 1918. La pénurie de riz liée à l’envoi de troupes japonaises en Sibérie a des répercussions importantes sur le quotidien de l’école des sourds. La famine et les émeutes exacerbent des rivalités enfouies et mettent en péril le devenir de certains élèves […]
29/12/2006 | Par M. Natali
Osaka, 1914. Après avoir renoncé à son rêve de partir étudier la musique en France, faute de financement, Takahashi Kiyoshi accepte d’enseigner dans une école pour sourds-muets et aveugles. Sa rencontre avec le jeune Issaku, battu par les siens et incapable de communiquer, va transformer sa vie et l’entraîner dans un monde totalement différent où règne le silence. Au Japon, ne pas entendre ni parler est une tare, une honte que même l’apprentissage […]